關愛殘疾人別忘了三類圖書很有用 尤其是第三種

重慶文藝網5月20日14時13分訊 每年5月的第三個星期日被為全國助殘日，到底有哪些圖書可以幫助到殘疾人朋友們呢？重慶大學出版社日前在璧山區慶祝第29個助殘日的活動中強調了這三類圖書的作用。

5月17日上午，由璧山區委宣傳部、璧山區殘疾人聯合會等部門主辦，璧山區特殊教育學校承辦的慶祝第29個助殘日活動，在璧山區特殊教育學校舉行。為了給特殊孩子們獻上一份特別的禮物，重慶大學出版社精心挑選了一批圖書，現場向璧山區特殊教育學校和孩子們贈送。接到圖書的孩子們迫不及待地打開圖書翻看，紛紛表示喜歡。該校的領導和老師們也說，這是他們第一次這么集中和大批量地獲贈用于特殊教育的圖書，這些圖書的到來，能進一步豐富老師和孩子們的閱讀內容，幫助教學和學習。

捐贈的圖書擺了一桌子

據悉，重大出版社捐贈的圖書分為三類。第一類是家長讀本，目的是讓家長們了解特殊兒童的養護、教育知識，讓他們明白，如何協同社會和學校一起科學地幫助孩子獲得更好的成長；第二類是適合兒童閱讀的圖書，主要為科普圖書，介紹田間地頭的瓜果蔬菜、鳥獸魚蟲，圖文并茂，寓教于樂；第三類是用于教師教學的專業書籍，包含通識類教育圖書和特殊教育專業圖書。

重大出版社的領導向孩子們捐贈圖書

贈送的這批圖書中，重慶大學出版社黨委書記、副社長柏子康特別推薦該社近年來在特殊教育領域出版的品牌圖書，包括以《特殊兒童個別化教育：理論、計劃、實施》為代表的教師用書，以“殘疾人家長學校康復指導手冊”為代表的家長讀本，還有傳統出版與數字出版相融合的評量系統。融合出版的代表性出版物以《自閉癥兒童發展本位行為評量系統》為例，它是對學齡期自閉癥兒童做評量的教學工具，聚焦于自閉癥兒童該“教什么”和“怎么教”。他說，這套評量系統的特別之處就在于，它是書卻又不僅僅是書——使用紙質圖書的同時，還配合微信程序進行評量。程序的介入是為了減輕特教老師繁重的文案工作，幫助老師管理和統計自閉癥學生的數據，從而幫助其更有效地教學。

重慶大學出版社社文分社社長賈曼說，重慶大學出版社踐行“用專業關愛特殊兒童，用技術致敬特教老師”的特教出版理念，還將推出更多的特殊教育圖書，這些圖書不僅是傳統出版形態的，還有數字出版形態的。她表示，該社捐贈的三類圖書，涵蓋了特殊群體的方方面面，是一個綜合體系，尤其是后者。作為專業出版機構，也想告訴家長，可以從書中找到更好的方式和方法，跟社會和學校一起關心和幫助自己的孩子。

文、圖/陳能雄